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sábado, 3 de novembro de 2012

RESENHA DO TEXTO: CONCEPÇÕES DE ARTE NA EDUCAÇÃO

RESENHA DO TEXTO: CONCEPÇÕES DE ARTE NA EDUCAÇÃO Autoras do texto: Maria Betânia e Silva e Ana Maria de oliveira Galvão – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Baseadas em teses, pesquisas e depoimentos as autoras investigam conceitos de professores que trabalhavam com a disciplina de Artes entre os anos 60 e 80 e destacam o que entendem como importantes concepções e contribuições para a história da Arte na educação. Levam o leitor a refletir sobre a importância de se preparar para ser referencial de transformação crucial para a absorção dos conteúdos trabalhados nas disciplinas dentro do ambiente escolar. O texto ainda aborda a valorização do ensino das técnicas e da livre expressão, ou seja, o professor deve estar atento quanto a utilização das técnicas aliadas a aplicabilidade dos conteúdos exigidos e/ou sugeridos pelos PCNs e não apenas a arte para expressar ou fixar conteúdos de outras disciplinas. Em seguida afirma que a arte deve ser trabalhada seguindo as novas concepções e estudos que atribuam ao educando novas habilidades, competências e preparo para diversas situações do dia-a-dia. Percebe-se que houveram avanços que contribuíram para que nossos educandos sejam cada vez mais críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Segundo o texto a Arte passou e ainda passa por intensos conflitos de ideias. O texto fomenta que é importante para os educadores percorrerem o processo de aprendizagem tanto teórico quanto prático para desenvolvermos o educando e torná-lo capaz de fazer suas escolhas reconhecendo a importância delas para sua formação. O texto incentiva novas investigações para a formação de um conceito consistente e significativo que contribuirá para explicar as transformações ao longo da história da disciplina, novas teses, experiências e propostas consistentes para traçar métodos inovadores e capazes de influenciar o processo de ensino e aprendizagem nos diferentes ambientes escolares do nosso país que facilitará a aprendizagem e relações no ambiente escolar. Após a leitura percebe-se que há fatores na sociedade que contribuem para a elaboração de uma disciplina, bem como, influenciam nas mudanças de conceitos desta disciplina para melhor atender as necessidades dos educandos e da sociedade. O educador deve estar atento às mudanças ocorridas nos segmentos em cada época, compreender qual a finalidade da disciplina e objetivos traçados para posteriormente sugerir alterações que atendam melhor as necessidades atuais. Concluí-se que a pesquisa e estudo propiciam uma compreensão mais ampla e deve ser habito dos educadores e incentivado pelas instituições de ensino possibilitando diversas reflexões e debates que podem contribuir para uma melhor compreensão da história da Arte e consequentemente avanços na educação. Estas informações estarão disponíveis em: http://leandrobrodrigues.blogspot.com.br/ .

Um comentário:

  1. Boa noite Leandro amei seu trabalho.
    Sou estudante de licenciatura em teatro e no momento estou como gestora da Secretária de assistência Social.Admiro seu trabalho sonho com um companheiro de trabalho assim polivalente.Deus te abençoe vc e sua familia.
    Nirte Maria Silva.

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